A.
Pendahuluan
Sekolah
Dasar Islam Terpadu Nurul Ihsan merupakan sekolah yang
memadukan antara kurikulum Pendidikan Nasional (KTSP) dengan kurikulum khas
yayasan. Penambahan
kurikulum khas yayasan merupakan ciri khas yang ingin diunggulkan berkaitan
status sekolah sebagai sekolah dasar islam terpadu. Oleh karena itu, kurikulum
khas yayasan merupakan pengembangan dari mata pelajaran Pendidikan Agama Islam.
Kurikulum khas yayasan meliputi mata pelajaran Akidah Akhlak, Fiqih Ibadah, Al Qur’an
Hadits dan Bahasa Arab.
Penekanan Kurikulum khas
yayasan terutama berkaitan dengan pelaksanaan ibadah sehari-hari seperti wudhu
dan shalat. Kurikulum khas yayasan juga disesuaikan dengan perkembangan otak
anak yang pesat di usia awal-awal Sekolah Dasar dengan menghafal Al Qur’an dan
Al Hadits.
Selain penambahan
kurikulum khas yayasan, pembelajaran di dalam kelas didukung oleh program
pembiasaan yang di dasarkan kepada nilai-nilai Al Qur’an dan As Sunnah dengan
pemahaman yang shahih. Para siswa diajarkan adab-adab islami, baik dalam
bergaul dengan sesama siswa maupun dengan guru dan orangtua.
Para siswa juga
dibiasakan dengan pakaian yang sopan dan sesuai dengan tuntunan syari’at.
Sehingga mereka sudah dibiasakan menginternalisasikan nilai-nilai agama dalam
kehidupan sehari-hari.
Sekolah Dasar Islam
Terpadu Nurul Ihsan menerapkan belajar 5 (lima) hari, yaitu mulai
hari Senin sampai dengan hari Jum’at. Pembelajaran dimulai pada pukul 7.30 WIB
sampai dengan pukul 13.00 bagi kelas 1, 2 dan 3. Sedangkan bagi kelas 4, 5 dan
6 pembelajaran sampai pukul 14.30 WIB.
Hari Sabtu dimanfaatkan
sebagai hari pelaksanaan ekstra kulikuler. Dan juga dimanfaatkan bagi
pembelajaran remedial bagi siswa yang membutuhkan.
SEKOLAH DASAR ISLAM TERPADU (SDIT)
NURUL IHSAN
DESA CIWARENG BABAKANCIKAO
Jl. Kopi no. 61 Ciwareng-
Babakancikao Purwakarta 4115 Telp.
(0264).204025 |
STRUKTUR PENGURUS
SEKOLAH DASAR ISLAM TERPADU NURUL IHSAN
Pelindung : Ketua Yayasan Sosial dan Pendidikan Nurul
Fitri
Penasehat : Drs. Dayat Hidayat
(Kepala UPTD)
Kepala Sekolah : Yaya M.Taufik,S.Pd.I
Wakasek : Sanwani
Keuangan : Dayang febrianti,S.Pd.I
Tata Usaha (TU) : Indri Sy’abanita
Kesiswaan : Imas komariah,S.Pd.I
Staff Administrasi : Dina Sya’diah
SEKOLAH DASAR ISLAM TERPADU (SDIT)
NURUL IHSAN
DESA CIWARENG BABAKANCIKAO
Jl. Kopi no. 61 Ciwareng-
Babakancikao Purwakarta 4115 Telp.
(0264).204025 |
A.
IDENTITAS SEKOLAH DASAR ISLAM
TERPADU (SDIT)
NURUR IHSAN
1.
Nama Lengkap : SEKOLAH DASAR ISLAM
TERPADU NURUL IHSAN
2.
Alamat : Jl. Kopi No. 61
Ciwareng Babakancikao Purwakarta
3.
Tahun Pendirian : 2012
4.
Pendiri : Yayasan Sosial dan Pendidikan
Nurul Fitri
5.
Waktu Belajar : 07.30 s/d 13.30 WIB
Bagi Kelas I,II, dan III sedangkan bagi Kelas IV,V dan VI s/d 14.30 WIB.
6.
Ruang Belajar : 7x8 M
7.
Setatus Bangunan : Milik Perorangan
8.
Jumlah Ruangan : 3 (Tiga) Ruangan
9.
Setatus Tanah : Milik Perorangan
B.
KEADAAN MURID
|
Kelas
|
Jumlah Murid
|
Jumlah
|
|
|
Laki-Laki
|
Perempuan
|
||
|
I (Satu)
|
6
|
6
|
12 Murid
|
|
II ( Dua)
|
10
|
9
|
19 Murid
|
|
III (Tiga)
|
0
|
0
|
0
|
C.
KEADAAN GURU
|
No
|
Nama Pengajar
|
Jabatan
|
Pendidikan
|
|
1
|
Yaya
M. Taufik, S.Pd.I
|
Kepsek
|
S1 2011
|
|
|
Purwakarta,
25 Desember 1983
|
|
|
|
2
|
Sanwani
|
Wakasek
|
D II 2004
|
|
|
Serang,
5 Mei 1982
|
|
|
|
3
|
Indri
Sya'banita
|
TU
|
SMA 2011
|
|
|
Purwakarta,
1 jan 1994
|
|
|
|
4
|
Dayang
Febrianti,S.Pd.I
|
Bendahara
|
S1 2011
|
|
|
Serang,
21 februari 1987
|
|
|
|
5
|
Dina
Sa'diyah
|
Administrasi
|
MA 2012
|
|
|
Bandung,
15 Juli 1994
|
|
|
|
6
|
Imas
Komariah,S.Pd.I
|
Kesiswaan
|
S1 2011
|
|
|
Cimahi,07
Maret 1974
|
|
|
DATA SISWA/SISWI
SEKOLAH DASAR ISLAM TERPADU NURUL IHSAN
TAHUN PELAJARAN 2012/2013
|
No. Induk
|
Nama Siswa
|
Tempat Tanggal Lahir
|
L/P
|
Nama Orang Tua
|
Alamat
|
|
0001201
|
Ahmad Faizal
|
Purwakarta, 03 Maret 2006
|
L
|
Akub
|
Purwakarta
|
|
0001202
|
Akmal Hidayat
|
Purwakarta,05 Agus 2005
|
L
|
Eko Supardi
|
Purwakarta
|
|
0001203
|
Dhendra Aief Suhar Dinata
|
Purwakarta,03 Oktober 2005
|
L
|
M. Suhaya
|
Purwakarta
|
|
0001204
|
Fauzan Azima
|
Bekasi, 15 Oktober 2005
|
L
|
M. Soleh
|
Bekasi
|
|
0001205
|
Muhamad Raihan
|
Purwakarta, 15 Desember 2005
|
L
|
Iwan Kuswandi
|
Purwakarta
|
|
0001206
|
M. Ihsan Nuralam
|
Purwakarta, 23 September 2005
|
L
|
Nanang Suharna
|
Purwakarta
|
|
0001207
|
M. Rayaku Anandia Prayogo
|
Bandung, 07 Mei 2006
|
L
|
Alit Hilman Prayogo
|
Purwakarta
|
|
0001208
|
Karin Aprilia
|
Purwakarta, 20 April 2005
|
P
|
Sapta Budiatno
|
Purwakarta
|
|
0001209
|
Leni Nurmala Sari
|
Ciamis, 16 Juli 2006
|
P
|
Yana
|
Purwakarta
|
|
0001210
|
Nur Fitri Ramadhani
|
Purwakarta, 22 Oktober 2006
|
P
|
Endang sasmita
|
Purwakarta
|
|
0001211
|
Reva Nazelina Putri
|
Purwakarta, 05 Agustus 2005
|
P
|
Uus Usnandar
|
Purwakarta
|
|
0001212
|
Zahra Nur Fauziah
|
Purwakarta,
|
P
|
Cardi Hidayat
|
Purwakarta
|
B.
PROGRAM
PENDIDIKAN (Kurikulum)
Materi Pengajaran di SDIT Nurul Ihsan mengacu pada kurikulum yang
berlaku
dengan menggunakan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan atau yang lebih dikenal
dengan KTSP, yang merupakan seperangkat rencana dan pengaturan untuk
ketercapaian kompetensi siswa yang disesuaikan dengan kemampuan sekolah.
Kompetensi ini perlu dicapai untuk melaksanakan program belajar tuntas.
Berdasarkan visi dan misi SDIT Nurul Ihsan, maka sekolah memadukan
Kurikulum
dari Departemen Pendidikan Nasional tahun 2006, yaitu Kurikulum Tingkat Satuan
Pendidikan dengan memberikan pelajaran tambahan Kurikulum Khas Yayasan yang
disebut muatan lokal yang berfokus pada keterampilan dan pengetahuan Agama
Islam seperti Hafalan AlQur'an dan Hadits, Fiqih Ibadah, Akidah Akhlaq dan
Bahasa Arab.
SDIT Nurul Ihsan juga mengembangkan kegiatan intrakurikuler dan ekstrakurikuler
dengan tujuan mengembangkan kemampuan penunjang akademik, organisasi, dan
sosialisasi. Kegiatan ekstrakulikuler diantaranya Olah Raga berprestasi (Sepak
Bola, Berenang), Jarimatika, Calistung, dan kelompok-kelompok belajar lainnya.
Struktur kurikulum SDIT Nurul Ihsan meliputi substansi pembelajaran
yang ditempuh dalam satu jenjang pendidikan selama enam tahun mulai Kelas I
sampai dengan Kelas VI. Struktur kurikulum SDIT Nurul Ihsan disusun
berdasarkan standar kompetensi lulusan dan standar kompetensi mata pelajaran
dengan ketentuan sebagai berikut.
1. Kurikulum SDIT Nurul Ihsan memuat 8 mata pelajaran,
muatan lokal, dan pengembangan diri seperti tertera pada Tabel 8.
Muatan
lokal merupakan kegiatan kurikuler untuk mengembangkan kompetensi yang
disesuaikan dengan ciri khas dan potensi daerah, termasuk keunggulan daerah,
yang materinya tidak dapat dikelompokkan ke dalam mata pelajaran yang ada.
Substansi muatan lokal ditentukan oleh satuan pendidikan.
Pengembangan
diri bukan merupakan mata pelajaran yang harus diasuh oleh guru. Pengembangan diri
bertujuan memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk mengembangkan dan
mengekspresikan diri sesuai dengan kebutuhan, bakat, dan minat setiap peserta
didik sesuai dengan kondisi sekolah. Kegiatan pengembangan diri difasilitasi
dan atau dibimbing oleh konselor, guru, atau tenaga kependidikan yang dapat
dilakukan dalam bentuk kegiatan ekstrakurikuler.
2. Substansi mata pelajaran IPA dan IPS pada SDIT Nurul Ihsan
merupakan “IPA Terpadu” dan “IPS Terpadu”.
3. Pembelajaran pada Kelas I s.d. III dilaksanakan melalui pendekatan
tematik, sedangkan pada Kelas IV s.d. VI dilaksanakan melalui pendekatan
mata pelajaran.
4. Jam pembelajaran untuk setiap mata pelajaran dialokasikan
sebagaimana tertera dalam struktur kurikulum. Satuan pendidikan
dimungkinkan menambah maksimum empat jam pembelajaran per minggu secara
keseluruhan.
5. Alokasi waktu satu jam pembelajaran adalah 30 menit.
6. Minggu efektif dalam satu tahun pelajaran (dua semester) adalah
34-38 minggu.
C.
ALOKASI WAKTU DAN MATA PELAJARAN
|
Komponen
|
Kelas dan Alokasi Waktu
|
|||
|
I
|
II
|
III
|
IV, V, dan VI
|
|
|
A. Mata Pelajaran
|
Tematik
|
16
|
||
|
1. Pendidikan Agama Islam
|
||||
|
- Aqidah Akhlak
- Fiqih Ibadah - Al Qur’an Hadits - Bahasa Arab |
||||
|
2. Pendidikan Kewarganegaraan
|
2
|
|||
|
3. Bahasa Indonesia
|
5
|
|||
|
4. Matematika
|
5
|
|||
|
5. Ilmu Pengetahuan Alam
|
4
|
|||
|
6. Ilmu Pengetahuan Sosial
|
3
|
|||
|
7. Seni Budaya dan Keterampilan
|
4
|
|||
|
8. Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan
|
4
|
|||
|
B. Muatan Lokal
|
5
|
|||
|
C. Pengembangan Diri
|
2*)
|
|||
|
Jumlah
|
40
|
40
|
40
|
50
|
D. ADMINISTRASI SDIT NURUL
IHSAN
|
No
|
Nama Barang
|
Keteranagn
|
|
1
|
Buku Induk
|
Ada
|
|
2
|
Buku Absensi
|
Ada
|
|
3
|
Buku Agenda
|
Ada
|
|
4
|
Buku Ekspedisi
|
Ada
|
|
5
|
Buku Tamu
|
Ada
|
|
6
|
Buku Absensi Murid
|
Ada
|
|
7
|
Buku Raport
|
Belum Ada
|
|
8
|
Buku Keuangan
|
Ada
|
PENUTUP
Demikian Profil pendirian sekolah disusun dan kami
sampaikan kepada pihak-pihak
terkait untuk menjadi bahan kajian dan bahan pertimbangan terhadap pemberian izin Operasional Sekolah dan untuk mendapatkan
legalitas pendirian lembaga Sekolah Dasar Islam Terpadu Nurul Ihsan, Apabila
dikemudian hari terdapat kekeliruan dan atau ada hal-hal yang belum tercantum dalam Profil Permohonan SDIT Nurul Ihsan ini dan bila dipandang
perlu akan diadakan perbaikan sebagaimana mestinya.
Purwakarta,
1 September 2012
Ketua Yayasan Sosial dan Pendidikan Kepala Sekolah SDIT Nurul Ihsan
Ir. Nanang suharna Yaya
M.Taufik,S.Pd.I
